Сенсорное развитие детей Подпишись! Ребёнок начинает изучать окружающий его мир при помощи восприятия тех или иных явлений, предметов, ощущений. За всё перечисленное отвечают органы чувств (уши, глаза, нос, язык, рецепторы кожи), они служат, как предпосылка для развития осознания окружающего мира с его разнообразием цвета, форм, величин. Но для гармоничного, полноценного, сенсорного развития детей необходимо заниматься с малышом с самого рождения. К сенсорным ощущениям относятся: • зрительное представление; • осязательное представление; • слуховое представление; • обонятельное представление; • вкусовое представление. Развитие зрительного представления Познакомить детей с семью цветами спектра, причём необходимо не просто учить цвет, а уметь их соотносить. Данный принцип относится ко всем сенсорным восприятиям. Цвет 1.Соотношение двух окрашенных предметов. Сначала сравнивают с контрастным цветом, при этом проговаривая такой, нет не такой, а затем одинакового цвета-вот и нашли одинаковый. 2.Цвета соотнести зрительно. Попросить положить предметы синего цвета к синему, а красные к красному и т.д. 3.Закрепление цвета в сопоставлении. Синий, как небо; красный, как вишня и т.д. Величина 1.Сравнивать только по одному параметру (высокий или узкий) и одинаковые по цвету и форме 2.Подкреплять словами и жестами 3. Сначала величину сравнивают визуально «одинаковый или нет»; затем вводят большой или маленький; обозначение конкретной величины (короткий - длинный, узкий-широкий и т.д.) Форма 1.Сравнение предметов «такой - не такой» 2.Зрительно воспринимает сначала плоские, а затем объёмные фигуры 3.Запоминание название и соотношение с фигурой Количество 1.С окружающего мира (количество жидкости в стакане или супа в тарелке) 2.Картинки с изображением количественного соотношения Развитие осязательного представления Руки играют главную роль в понимании свойства предмета: горячий, холодный, сырой, скользкий и т.д. Ощупывая предмет ладошками и пальчиками развивается не только осязание, но и происходит развитие не маловажных задач для комплексного развития ребёнка. Так развивается чувствительность пальцев; хватательный рефлекс; мелкая моторика, что в свою очередь способствует развитию речи. Развитие слухового представления Слуховое представление разделяется на речевое и неречевое восприятие звуков. Оба восприятия играют огромную роль в развитии ребёнка и начинают развиваться с самого рождения. Неречевое Демонстрировать какие звуки издают разные предметы или животные Речевое Начать читать известные для ребёнка стишки и просить его закончить их и т.д. Как известно, что дети легче и охотнее изучают всё новое, если уроки будут проходить в форме игры. Да, и по своим детям можно судить об этом, они тянутся к познанию нового материала, обучение проходит в весёлой, увлекательной обстановке. В помощь Вам будут разные разработки и игры, сделанные своими руками. Вот один пример, который можно осуществить в домашних условиях. Пчёлки Заранее подготовьте разноцветные цветочки, вырезанные из цветной бумаги и пчёлок тех же цветов. Побегайте с ребёнком по дому изображая пчёлок, изображайте жужжание. В ручки малышу дайте пчёлок, потом «прилетите» к цветам и предложите положить пчёлок на цветок соответствующего цвета Все области жизни у малышей требуют активного, всеобъемлющего развития, не составляет исключение и сенсорное развитие детей. Воспитывайте, обучайте, развивайте своих карапузов! #Развитие_от_0_до_3_нвт #Развитие_от_3_до_7_нвт #Развитие_старше_7_нвт Подпишись на нашу страничку, у нас множество всего интересного! =)